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名师数学课程

文章来源:华师大附属赤壁学校         发布时间:2021-01-26 08:23

目前数学教育的现状就是,学生觉得难以理解,没有趣味,而且感受不到任何实际价值,老师觉得数学教起来也是一把艰辛。
数学并非像大部分教学中的那样深奥,程式化。其实数学需要慢慢结合自己个人化的理解,就会觉得它很亲切。一味地做题并非不可取,做题是一种思维训练,但
学数学不能只知道重复做题,做不到举一反三的做题只会增添对数学的误解。
很多家长都觉得要想让孩子学好数学,只能通过多做题,这其实是个误区。培养数学能力还有更加高效、孩子更愿意接受的方法。
现在国家大力提倡给中小学生减负,明令禁止学校给学生征订教辅资料书,可我身边的情况是:就算老师不要求,家长也会主动给孩子买。就像我一位家有小学生的朋友所说的:“课本上的题目看起来挺简单,可考试出的题目却很难,要是不给孩子买教辅资料大量做题,根本就考不了高分。”
可问题是,买了教辅资料,孩子也不一定爱做,如果孩子本身就对数学没多少兴趣,强迫做枯燥抽象的题目,反而让其丧失学习的积极性。不如通过一些更加新颖有趣、内容更加具体、容易理解的素材来训练孩子的数学思维。
数学是一种语言和一种统一 ,数学是一种力量,数学对于推动整个社会发展和经济发展的直接作用貌似不是很大,但是从另一个角度看,作为其他科学发展中不可或缺的工具,数学有着无可替代的重要价值。