“孩子只有分数，赢不了未来的大考！”两会声音，发人深省

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文章来源：华师大附属赤壁学校发布时间：2021-03-09 08:49

2021年3月7日上午

全国政协委员

江苏省锡山高级中学校长

唐江澎在两会上的发言

刷爆网络，发人深省！

学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。一个学校没有升学率，就没有高考竞争力，但教育只关注升学率，国家恐怕也没有核心竞争力。分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。

如何兼顾分数，又满足学生全面发展的需求呢？我们这样来做。

【习惯助力学习】

唐江澎校长在两会上说：“我教了四十多年高中，在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比让他们早识字重要；让孩子多读书，远比让他们做那些阅读理解题重要。”可见整理和阅读对于学生来说有多么重要。

我们从小学一年级开始，就开设整理课程和阅读课程。通过培养学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，来助力全面的提升。

通过开设形体礼仪课程，让学生站坐行有型，接人待物有礼，开设整理课程，指导学生整理书包、整理书桌、整理作业、整理内务到整理一天的、一周的、一个月的、一学期的学习，培养学生的动手操作能力和学习规划能力，让孩子体会整理带来的快乐，享受整理带来的成果。

通过开设晨诵、午读、绘本阅读、亲子阅读等课程，实现全科阅读，培养学生的阅读兴趣，让学生通过海量阅读、在读书中休闲、在休闲中读书，养成喜欢读书、每天读书、边读边思考、终身阅读的好习惯。

【兴趣驱动学习】

兴趣是最好的老师，丰富多彩的特色课程，以学生为中心的教学方式，激发兴趣、激活潜能。

【身体保障学习】

坚持健康第一，把孩子的身心健康放在首要位置，保障学生每天校内一小时体育活动，坚持每天晨跑和大课间跑操。小学阶段每年级每周比国家标准多一节体育课。同时，以周末每天一小时亲子运动布置体育作业，确保校外体育活动时长，促进学生养成终身锻炼的习惯。

学校将充分发挥小初高K12一体化的优势，实施项目制培养，通过体育课程至少帮助学生掌握足球和游泳两项运动技能。通过开设丰富的体育兴趣课程、引入《青少年运动技能等级标准》，充分挖掘学生的潜力，为学校各单项高水平运动队储备人才。