华一管理·名师齐聚｜华师附属赤壁学校初中部优秀教师（英语篇）

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文章来源：未知发布时间：2021-08-11 19:32

华中师范大学附属赤壁学校初中部英语组拥有一批学历高、能力强、有活力、有态度的优秀青年教师！

初中英语教师曾琳

Vol.1 优秀青年教师档案

曾琳，毕业于湖北师范大学，原红领巾实验学校初三教研组长，获市优质课比赛二等，常年任教初三英语教师，所带班级稳居年级第一，两次获市中考英语单科冠军辅导者称号，多次被评为优秀教师、优秀青年教师，教学经验丰富，尊重学生，理解学生，深受学生喜爱。

Vol.2 做一名有温度的教师

拥有多年从教经历的曾老师始终认为教育根本在人。教师对待学生要用“放大镜”“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性，有温度的教育是曾老师从教多年一直坚持的事情。

Vol.3 做学生最坚强的后盾

曾老师常对学生说：“信心来自实力，实力来自于勤奋，摒弃侥幸心理，厚积分秒之功，去书写属于你自己的美好未来。老师永远是你们最坚强的后盾。”

初中英语教师李菁

Vol.1 优秀青年教师档案

李菁，南昌大学英语专业，硕士研究生，于美国访学一年。英语专业八级。荣获研究生国家奖学金。发表北大核心期刊论文一篇，国际期刊马来西亚期刊一篇。热爱语言教学与研究，期待每一份遇见！

Vol.2 职业观

Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

Vol.3 从“要我学”到“我要学”

李老师认为，一门外语的学习会为我们打开新世界的一扇窗。英语学习，能够开阔我们的视野，丰富我们的生活经历，培养跨文化意识。希望一路陪伴学生，重新建立对英语的认知，最终实现从“要我学”到“我要学”的转变。

初中英语教师向欣

Vol.1 优秀青年教师档案

向欣，毕业于东北师范大学外国语学院英语系。在校期间获奖学金、优秀学生干部、优秀毕业生等荣誉。英语专业八级。

Vol.2 以学生为主体

向老师坚持因材施教的教育方法，对不同基础的孩子要求不同，纵向对比，有效促进学生自身能力的发展。课堂上，向老师也主张把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。真正做到“以学生为主体”。在学生的日常学习中，向老师要求同学多听、多读、多写、多看，输入输出并重。

Vol.3 送给学生的一句话

The secret of success is constancy to purpose.
成功的秘密在于始终如一地忠于目标。

初中英语教师卢春美

Vol.1优秀教师档案

卢春美，毕业于东北师范大学外国语学院英语系，专业基础扎实。英语专业八级。

Vol.2职业观

教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

Vol.3送给学生的一句话

Nothing in the world is difficult for one who sets his mind on it.

择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

初中英语教师何甜甜

Vol.1 优秀青年教师档案

何甜甜，毕业于湖北大学教育学院，专业基础扎实，教育知识丰富，多次获一等奖学金和国家励志奖学金。

Vol.2 一切以学生为中心

何老师秉持着重视每一个孩子，关爱每一个孩子，塑造每一个孩子的教育理念，关注班级每位学生的成长和进步，不放弃任何一名学生，努力提升学生的英语学习兴趣和学习能力，找到适合学生的学习方向和方法。何老师坚持学生为主体，教师为主导的教学模式，将课堂留给学生，将机会留给学生。

Vol.3 在英语学习中获得快乐

在何老师的引领之下，学生能保持学习的热情，提升学习的动力，在提升学习成绩的同时体会到英语学习的乐趣。在未来的英语教学中，何老师希望学生学有所成，学有所长，学有所乐。她认为，我们的教育不仅是让学生在中考中取得优异成绩，也要让学生保持学习的激情和积极的态度，敢于拼搏，敢于突破。

Vol.4 送给学生的一句话

The greatest generosity to the future is to give everything to the present.
对未来最大的慷慨就是把一切都献给现在。