最美书香家庭（一）| 阅读，让家庭更有爱
文章来源：未知 发布时间：2021-11-10 15:49
“最美家庭 书香同行”，亲子阅读是最美好的心灵打开方式。讲读书故事、晒家庭书屋，分享阅读心得、推荐阅读书单，“最美书香家庭"系列将带你走进每个爱阅读的“华师人家”！
101 邵靖翔家庭
Q1您是如何培养孩子阅读习惯，并让亲子阅读成为一种习惯的？
邵靖翔妈妈说，从孩子1岁多开始就没有让他接触手机和电视机，让他完完全全融入生活，在生活中习得一些本领。刚学说话的时候他会把大人的对话小声的自己重复一遍，后来就慢慢变成自己的语言。2岁左右的时候睡前会给他读三字经和孝经，虽然他听不懂，但是他都随着长时间的听，通过自己记忆他可以完整的背诵下来了。3岁的时候给他买了人生中第一组绘本《大卫不可以》、《大卫惹麻烦》、《大卫上学去》小小的他特别迷恋这个书籍，这本书里面装满了他那个年纪所有的小情绪和他的喜好还有他的一些坏习惯，更多的是渴望妈妈对他的关爱与理解。也是从这组绘本翻开了我和孩子的亲子阅读篇章，也让他今后的阅读有了一个好的开篇。4岁的学习是从家里的墙上贴的阿拉伯数字、26个字母、儿歌这些开始的，我买的是那种凹凸触感的贴纸，一开始是我读，让他自己手去感触和摸，慢慢的再引导他去写一些简单的数字，逐渐地他就对写字产生了浓厚的兴趣。幼儿园毕业那年暑假，我和爸爸纠结很久让不让他多读一年学前班，在幼儿园老师的鼓励下，还有爸爸整个暑假的陪伴下，不满六岁的他，成功通过了华师一年级入学考试！我想说让孩子充分的融入到生活中，给他创造有利的学习环境很重要，更多的还是要耳濡目染的去影响孩子，让孩子觉得学习就是生活中的一部分，它不是大人强加给他的，才能让他在学习中找到快乐。
Q2您的孩子是如何通过阅读加快识字的？
邵靖翔妈妈说，我会买很多睡前小故事书，很短，还没听过瘾就没了的那种，每次我讲一遍他就会要求我再讲一篇，我说那如果你读一遍的话妈妈就再奖励给你讲一篇，就这样开始了他每天睡前自己学习认字和拼读的好习惯，慢慢的，随着认字量变多，我便开始让他看一些没有拼音的小故事，把不认识的字画出来，我告诉他读，读完我会让他自己把拼音写上去，这样反复的拼读记忆，自然而然的就认识这个字了。平时带他出去玩的时候，他也会经常把他眼睛里能看到的字读出来，不会的也会问我们，我就用手机拼音给他打出来，再让他用我的手机打一遍这个字，经常玩的路上和车上会突然找我和爸爸要纸和笔，给他自己写点什么画点什么，有时候在吃饭的时候还会抢过我点菜的笔在菜单上写写画画，现在的他，学习和生活已经分不开了，时时处处都在识字。
101 方浩琛家庭
Q3你是如何培养孩子的阅读兴趣的？
邵靖翔妈妈说，多陪伴、引导、鼓励、奖励，不强迫他学习，多和他互动，首先把亲子关系建立牢固，给他创造好的学习氛围和环境。和他一起创造轻松愉快的学习氛围。比如偶尔陪伴孩子看一下动画片、孩子想看手机的时候，让他在手机app樊登小读者课堂里面找一篇小故事看看，在车上，或者孩子洗澡的时候给他放点喜欢的抖音神曲或者名片诵读作品，偶尔带他去kk歌，让他释放下自己的歌喉等等。多建立和他专属的亲子时光，陪伴很重要，不管是玩还是学，只要父母多陪伴，才能更了解自己的孩子，才知道怎么在孩子的学习过程中找到他能接受的方式。父母也要多努力，多学习，给孩子树立榜样的同时带给孩子学习的动力。多吸收成功育儿经验，多和孩子的老师还有其他家长交流沟通。帮助孩子健康成长。
Q1您是如何培养孩子阅读习惯，并让亲子阅读成为一种习惯的？
方浩琛妈妈说，我们最先阅读是从绘本开始，绘本里的励志故事他看图，由我边读，他边听。还有时会提出各种不同问题。慢慢的他就对阅读有了兴趣，最主要的是父母要引导，陪伴，天天都坚持陪他读，有的故事有情节，还能跟着情节走。
Q2您的孩子是如何通过阅读加快识字的？
方浩琛妈妈说，他的记忆力比较好，遇到不认识的字反复训练，在陪伴阅读的过程中，我们能直接感受到文字带来的价值，一个动听的故事，一个跌宕起伏的音调都可以让孩子对文字感兴趣，好奇，就偶尔会问“这是什么字？”阅读识字书，我家用的是《学前快读600字》，里面有甲骨文，象形文字，他很感兴趣，这样加深记忆，识字也快。我认为最重要的还是父母的陪伴阅读。
102 徐子珺家庭
Q1您是如何培养孩子阅读习惯，并让亲子阅读成为一种习惯的？
徐子珺妈妈说，我认为阅读是一项非常重要的学习能力，而亲子阅读不仅可以在和孩子的互动中增加她对内容的理解，更是一种高质量的亲子陪伴。所以我在孩子还不认识字的阶段，给孩子看图片多的绘本；四五岁时讲些有趣的故事；开始识字了就带着她一起读带拼音的书籍。
Q2您的孩子是如何通过阅读加快识字的？
徐子珺妈妈说，我个人认为增加识字量比较好的方法就是阅读，可选择常见字较多的读物，生字重复的次数多了，就逐渐认识了。
Q3你是如何培养孩子的阅读兴趣的？
徐子珺妈妈说，我起初会选择一些贴近孩子生活的读物，比如《大卫不可以》、《石头剪刀布》、《肚子里有个火车站》。这样孩子对书中内容和词语不会很陌生，接受度会高一些。孩子大些之后我就留意她对哪些东西感兴趣，比如宇宙、动物、植物还是情感，然后再选择相关的读物。可能最初还感受不到孩子对哪方面有浓厚的兴趣，但只要是父母能和孩子一起读书，我觉得孩子都是快乐的。这种父母情感支持和书中知识给孩子带来的快乐，会成为孩子前进的力量。
102 宋诚诺家庭
Q1您的孩子是如何通过阅读加快识字的？
宋诚诺妈妈说，我更希望孩子享受书传递的知识，文化，情感，价值观。所以孩子比较小的时候我没有刻意强迫他背生字，怕他抵触。我认为看的多了，慢慢就记住了。后来有一阵子，我利用网上的识字app，通过游戏和动画让孩子认字，感觉效果还可以。另外，街道，超市等的标识牌我认为也很容易给孩子创造识字的情景。我把更具体的做法总结了三个方面。
宋诚诺妈妈说，我更希望孩子享受书传递的知识，文化，情感，价值观。所以孩子比较小的时候我没有刻意强迫他背生字，怕他抵触。我认为看的多了，慢慢就记住了。后来有一阵子，我利用网上的识字app，通过游戏和动画让孩子认字，感觉效果还可以。另外，街道，超市等的标识牌我认为也很容易给孩子创造识字的情景。我把更具体的做法总结了三个方面。
首先，读物的选择很重要，选择适合年龄段的，生字不要太多的读物，个别几个生字标识出来，不打断孩子阅读的连续性，读完一个故事再教孩子认字。可以通过情境强化孩子对字意的理解。具体生字长什么样，我是没有强迫孩子去背的。个别很像形的会强调一下。
其次，孩子认识拼音之后我就会让他拼读，然后大致看一下字长什么样，接着会让他寻找不同文章里的相同的字，这些字还出现在不同的词语和句子里。
最后，孩子认识的字多了，很相似的总容易认错。我会把他们从书中摘出来，让他比较记忆。然后再组词，造句。再这样的过程中，孩子慢慢对字形也留下了印象。
103 祁妙家庭
Q1您是如何培养孩子阅读习惯，并让亲子阅读成为一种习惯的？
祁妙妈妈说，在妙妙1岁多点的时候就开始会说话了，我发现她的语言理解和表达能力还不错，我会经常买一些有声读物和智能听故事的玩具，给她多听多说，增强她的语言能力，慢慢的听多了，她自己也会编故事讲故事了，我经常会陪她一起玩一些情景故事游戏，她非常开心并乐在其中，每天睡觉一定要听火火兔讲故事才能睡着。大概4岁多，为了锻炼她的胆量和加强她的语言表达能力，我们也报了一些专业培训课，模特和主持人，学习了一年，让妙妙成长和收获了很多，因为有很多上舞台的展现的机会，让她一次比一次表现更好。同时我们也特地给她买个一个Ipad，有下载一些悟空认字，宝宝巴士等识字的App，让她在这种边玩边学习的闯关游戏中也认识了很多字，现在每天晚上讲故事，我会特意让她自己先讲几页，我再讲几页，或者她讲一天我讲一天，让她觉得阅读很有意思，也更喜欢上阅读。
Q2您的孩子是如何通过阅读加快识字的？
祁妙妈妈说，妙妙识字，我们没有刻意去上识字课，是让她在做自己喜欢的事情的时候又能学到知识，同时在幼儿园大班暑假期间有让她去学习了拼音，也买了很多带拼音的绘本，培养她自己会看书了。
Q3你是如何培养孩子的阅读兴趣的？
祁妙妈妈说，对孩子的阅读兴趣，我们会给她看一些朗诵特别好的视频，让她有很深的感触，激发她看书和朗诵的兴趣，有时候我和她爸爸和妙妙在家会组织朗诵比赛游戏，两两PK，相互打分，评出冠军，爸爸和妙妙经常不分伯仲，我垫底，让妙妙在玩游戏的过程中体会到了读书的乐趣。
103 罗莀渊家庭
Q1你是如何培养孩子的阅读兴趣的？
罗莀渊妈妈说，一开始讲睡前故事，大一点我讲一遍，他用点读笔看一遍，再让他给我讲一遍，现在有时候是一起读（他先看图讲故事，我们俩再一起读一遍），或者他自己看，有时候他用点读笔。因为他写字丑，周一到周四亲子阅读时间少了，主要在练字，周末会一起看绘本。我希望他爱上阅读，会编故事写故事，跟书里学知识学道理，至少会写作文.
最是书香能致远,于亲子共读中体验欢喜与热情,发现智慧与勇气，感悟希望与信心，更于书香中品味爱与被爱.....敬请期待下期最美书香家庭!
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